Ai fini della partecipazione a una gara per il servizio di ristorazione scolastica Continua a leggere
Autore: Giovanni Faedi
Centro di cottura nel comune non può essere requisito d’accesso
Sentenza Tar Campania, Napoli, sez. II, 03 aprile 2018, n. 2083 Continua a leggere
I comuni e la scuola dell’infanzia statale
Alcune riflessioni nel cinquantesimo della Scuola dell’Infanzia statale. Continua a leggere
La ristorazione scolastica alla prova di un’utenza dalle molteplici richieste
La ristorazione scolastica è esposta oggigiorno ad una varietà di opzioni religiose, etiche e culturali che possono anche sconfinare in mode e derive ortoressiche, Continua a leggere
Leggere di più, si può
Il comma 318 della legge di bilancio 2018 istituisce, a decorrere dal 2018, un Fondo per la promozione del libro e della lettura. Continua a leggere
I comuni e il pasto domestico che si affianca alla ristorazione collettiva
Doveva succedere, ed è successo: il panino fatto in casa ha fatto il suo ingresso a scuola in alternativa al pasto della ristorazione scolastica, quella fornita dal Comune agli istituti statali.Continua a leggere
Il Sistema integrato di educazione e di istruzione dalla nascita ai sei anni tra buoni propositi e difficoltà applicative
Col decreto attuativo della legge 107/2015 viene istituito il Sistema integrato di educazione e di istruzione dalla nascita ai sei anni. Lo Stato riconosce finalmente i nidi e i servizi educativi per l’infanzia come la prima tappa del percorso scolastico e si impegna con fondi propri per il loro incremento sull’intero territorio nazionale.Continua a leggere
Il futuro della qualità nella ristorazione scolastica
Tempi grami per i comuni ai quali è richiesto un contributo importante per il risanamento dei conti pubblici. Le norme del Patto di stabilità determinano per tutti gli enti locali una minor disponibilità finanziaria che li costringe a ridurre le spese e a riorganizzare i servizi.Continua a leggere
La valutazione pedagogica dei servizi per l’infanzia nelle politiche dei comuni italiani
Crisi del welfare
Le esperienze di valutazione pedagogica dei servizi per l’infanzia prendono avvio nei primi anni ’90 quando nel nostro Paese si pone con urgenza il problema della sostenibilità del welfare in un contesto di austerità e di contenimento della spesa pubblica.Continua a leggere